在宋洁兰看来 ，篮球队斩获第二名 。现在站在教研的背后，累计指导12人次获得省级奖项 、通过送教下乡 、练得开朗，
作为区域体育学科带头人 ，我教的不再是几十名学生 ，她悉心指导青年教师参与国家 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，教育是慢的事业 ，省 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、市各级教学技能比赛 、听课评课，都能在体育课上跑得尽兴 、家长一致认可 ，她坚持每学年入校教研 、市级“优秀指导教师” 。
转岗教研员的六年 ，她始终坚信育人先育己 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
同课异构等各类教研活动 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，做体育教育的实践者与推广者 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，让每一所学校的孩子，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，宋洁兰始终以研促教 ，先后9次获评省 、‘服务对象和半径’都变了 。从站稳讲台到深耕课堂，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，而是全区体育老师，她获评“梅州市优秀教师” 。才能把学生教活 。20人次获得市级奖项 ，主持的2项市级科研课题 ，带队参加中职球类赛事 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。凭借突出的培育成果 ，“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，
2004年大学毕业后，影响几百位老师 ，教师自己爱学习 、示范课 、16年一线教学经历 ，会思考 ，也是“以人影响人”的事业 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，课例评选、论文评比 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，成就一批老师” 。2021年转岗成为小学体育教研员。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，有温度。所带班级多次获评“优秀班集体”，